- Il bambino ripete parti di parola, piuttosto che parole intere o intere frasi? (esempio: “a-a-a- andiamo).
- Il bambino ripete suoni più di una volta ogni 8 – 10 frasi ?
- Quando ripete parti di parola, le ripetizioni sono più di due? (a-a-a-a- andiamo anziché a-a- andiamo)
- Il bambino sembra imbarazzato o frustrato quando ha difficoltà nel dire una parola?
- Sono trascorsi più di sei mesi da quando ha iniziato a balbettare?
- Il bambino innalza il tono, l’intonazione della voce, sbatte gli occhi, gira lo sguardo altrove o distoglie lo sguardo, o sembra evidenziare tensione fisica nel viso o nel collo mentre sta balbettando?
- Il bambino usa interiezioni, parole fisse o suoni particolari come “uhh” oppure “hemm” oppure “ecco” oppure “oohh” per far partire o iniziare una parola o una frase?
- A volte il bambino resta bloccato così forte che non riesce ad emettere alcun suono per alcuni secondi mentre sta cercando di parlare?
- Il bambino usa, a volte, movimenti del corpo o delle estremità, come tamburellare le dita o battere un piede, per far uscire un suono?
- Il bambino evita di parlare, sostituisce parole o smette di parlare a metà di una frase perché non riesce a proseguire a causa della sua balbuzie?
Documento tradotto da materiale della “The Stuttering Foundation”