1. Crescere accanto nei servizi educativi 0-6 Monica Guerra e Elena Luciano Nel nostro Paese ciò che oggi viene variamente nominato come “sistema 0-6”, “servizi 0-6”, “contesti 0-6” o anche semplicemente “0-6”, come compare nel sottotitolo del presente volume, indica un segmento del sistema di educazione e istruzione rivolto, in modo unitario, a bambine e bambini dalla nascita ai sei anni di età. Tale segmento nasce in Italia con la legge n. 107 del 13 luglio 2015, articolo 1, comma 180 e 181, lettera e), che ha istituito il sistema di educazione e istruzione dalla nascita ai sei anni al fine di «garantire ai bambini e alle bambine pari opportunità di educazione, istruzione, cura, relazione e gioco, superando disuguaglianze e barriere territoriali, economiche, etniche e culturali, nonché ai fini della conciliazione tra tempi di vita, di cura e di lavoro dei genitori, della promozione della qualità dell’offerta educativa e della continuità tra i vari servizi educativi e scolastici e la partecipazione delle famiglie». La nascita di tale sistema 0-6 pone al centro il tema della continuità educativa, che assume un ruolo centrale nel processo educativo stesso: essa, infatti, sollecita a pensare e progettare contesti ed esperienze per bambine e bambini in modo coerente e armonico lungo questa fase della vita del tutto straordinaria nell’arco evolutivo dello sviluppo, valorizzando sia la specificità dei loro bisogni, diritti, interessi e risorse, sia gli aspetti di discontinuità.