Olivier Maurel

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Unlimited Anno

Riconoscere ed evitare la manipolazione nell’educazione dei figli

Il bambino autentico

Come aiutarli a crescere felici

La salute dei bambini

L’ormone dell’amore, della calma e della guarigione

Ossitocina

Scopri perché le punizioni corporali sono dannose e come educare senza violenza con "La sculacciata" di <b>Olivier Maurel</b>. Con una prefazione di <b>Alice Miller</b>, il libro fornisce risposte chiare e riflessioni approfondite su questo tema critico, offrendo soluzioni educative alternative senza colpevolizzare.

Prefazione, di Alice Miller

Premessa

Prefazione all’edizione italiana

Introduzione

– PRIMA PARTE –

1. Breve storia della violenza pedagogica

2. Natura della violenza educativa e opinioni sull’argomento

3. Perché dobb iamo rinunciare alle punizioni corporali?

4. Come si può educare senza picchiare?

5. Perché è necessario vietare la violenza educativa?

6. Cosa fare?

7. D omande all’autore

8. D omande al lettore

– SECONDA PARTE –

Geografia mondiale della violenza educativa per Continenti e per Paesi

Europa

Europa del Nord

Europa dell’Ovest

Europa dell’Est

Europa del Sud

Africa

Africa del Nord

Africa dell’Ovest

Africa dell’Est

Africa centrale

Africa australe

America

America centrale e Messico

Caraibi

America del Sud

America del Nord

Asia

Asia del Sud-Ovest

Asia del Sud

Asia del Sud-Est

Asia dell’Est

Oceania

Allegato 1 - Presentazione di EMIDA

Allegato 2 - Perché la Chiesa dovrebb e prendere posizione contro la violenza educativa

Allegato 3 - Resistenze alle quali devono essere pronti i sostenitori del divieto alla sculacciata

Allegato 4 - Presentazione di OVEO

Postfazione - È lecito per il nostro sistema giudiziario educare con l’uso della forza?

Versione cartacea

Allegato 1 resentazione del programma di educazione familiare EMIDA (Eliminazione del Maltrattamento Infantile Domestico in Africa) Associazione per la Famiglia, Luogo di Sicurezza e Prosperità l programma EMIDA è nato dalla constatazione che in Africa l’educazione normale del bambino è basata sulla bastonata, una violenza educativa famigliare fatta al bambino con lo scopo di costringerlo a comportarsi nel modo voluto dai genitori. I In occidente sono stati condotti molti studi che hanno messo in evidenza i danni della violenza educativa sullo sviluppo e sulla strutturazione della personalità del bambino e di quella dell’adulto che diverrà. Il bambino diviene sottomesso, passivo, senza fiducia in sé stesso; si sente colpevole. Non diventa responsabile, ha poca iniziativa, pratica un doppio linguaggio, diventa più egoista e pensa difficilmente agli altri. In questo modo la società manca di dinamismo, è poco creativa. Regnano la sottomissione, la passività e la violenza, il che favorisce le guerre tribali. L’irresponsabilità e l’egoismo producono la corruzione. La sottomissione e l’irresponsabilità non permettono una vera democrazia. La nostra associazione, tramite il programma EMIDA, spera di porre rimedio a questo flagello così nocivo allo sviluppo e alla prosperità della società africana. Anche se tutti siamo sempre scioccati ogni volta che vediamo o leggiamo di atti di violenza fatti contro i bambini, il programma EMIDA vuole agire e investire tutte le proprie energie solamente per la violenza educativa famigliare “normale” (normale perché unico modo conosciuto qui) e in secondo luogo per la violenza educativa scolastica. Possiamo facilmente giustificare questa scelta che ci limita, perché siamo convinti che: . (…) qualsiasi violenza fisica fatta a un essere umano, qualunque essa sia, ha sempre per prima e principale origine la violenza educativa famigliare, violenza instillata all’adulto durante la sua infanzia L’obiettivo di EMIDA è di estendersi più velocemente possibile a tutta l’Africa nera. In questo caso, all’incirca, si tratterebbe di 218 milioni di bambini toccati da questa violenza! È un dato enorme! (…) Il nostro programma consiste principalmente nel proporre ai giovani, giovani genitori e giovani coppie, un nuovo tipo di relazione genitori-figli basato sull’amore testimoniato, il dialogo e il rispetto reciproco. Concretamente formeremo dei giovani psicologi o sociologi alla miglior comprensione possibile di questa nuova relazione, così da far scoprire loro i tesori relazionali che essa apporta, permettendone anche l’integrazione come nuova norma personale. Saranno loro i formatori EMIDA. Questi formatori saranno inviati a coppie per formare giovani animatori, responsabili di gruppi già esistenti, di gruppi di chiesa, di studenti, di gruppi giovanili in generale. Questi animatori in seguito istruiranno i giovani nei villaggi, nei quartieri, non solo formandoli ma anche seguendoli nel tempo, sostenendoli come i loro formatori. Per la sua realizzazione, il budget del programma di educazione famigliare EMIDA è concepito in moduli di importanza, e dunque di costi vari ma completi. L’organismo che finanzierà un tale modulo saprà alla partenza che il suo modulo gli permetterà di formare, ad esempio, 20 formatori, 200 animatori e 3.000 giovani futuri genitori. Ogni modulo è quindi autonomo, e il finanziamento ingloba la totalità delle azioni legate alla realizzazione di questo modulo. Il programma di educazione famigliare EMIDA ci sembra essere un tentativo assolutamente nuovo; probabilmente è la prima volta, in effetti, che su scala continentale verrà messa in atto una trasformazione volontaria del tipo di relazione genitore-figlio, con l’unico scopo di favorire la prosperità dell’essere umano e della sua società. Alla fine dell’anno 2002, sono stati formati da EMIDA poco più di 5.000 genitori e futuri genitori in 5 provincie del Camerun. EMIDA è chiamato ad assicurare dei corsi ordinari di educazione all’ENAAS, Scuola Nazionale di Assistenza negli Affari Sociali, e a realizzare una formazione in seminari per tutti gli studenti uscenti. Un gran numero di istituzioni camerunensi (esercito, sultanato della regione di Foumban, ONUSIDA, Istituto di ricerca nazionale, mass-media) fanno ora ricorso a EMIDA. Alcuni contatti con il Togo, Haiti e Ciad attendono solo un po’ di più mezzi finanziari per l’avvio di strutture di formazione EMIDA. EMIDA BP 14197 Yaoundé Cameroun Tél./Fax: 00237 – 221 35 83 – Portables: 998 06 39 – 740 46 48 Email: emidacam@yahoo.fr Sito: http://www.emida-afrique.org Crédit suisse Losanna: conto EMIDA: 185953-70-1 Standard Chartered Bank Yaoundé: 01001-209789-00

Scopri perché educare senza punizioni corporali è essenziale con La Sculacciata di Olivier Maurel. Risposte chiare e riflessioni illuminanti.