Tipi di attività 04 / Arte e lavoretti N 1 o PITTURA AD ACQUERELLO Gli acquerelli sono perfetti per i bambini piccoli che vogliono dipingere; anche i più piccini possono riuscire, senza il rischio di combinare un caos come con i pennarelli e la pittura. Iniziate con un colore solo: cercate pastiglie singole di colore, tirate fuori un solo colore dalla tavolozza o ritagliatela in singoli colori se possibile. Il bambino può esercitarsi a inumidire il pennello, prendere la pittura e tracciare segni sul foglio. A quest’età non imparano a dipingere, imparano a usare i materiali e a esprimere i propri movimenti su un foglio. Dai 18 mesi. N 2 o CUCIRE Iniziate con un semplice cartoncino da cucito, un ago da rammendo senza punta e un filo doppio annodato in fondo. Possiamo mostrare come si spinge l’ago nel foro, girare il cartoncino e tirare fuori l’ago dall’altra parte. Poi l’ago andrà nel foro successivo, si gira il cartoncino e di nuovo si tira fuori l’ago, facendo un punto. Quando il cartoncino è completo, tagliate il filo con le forbici per rimuovere l’ago e fate un nodo. Dai 2 anni. N 3 o FORBICI All’inizio il bambino impara a tenere le forbici senza farsi male mentre è seduto al tavolo. Userà entrambe le mani per aprire e chiudere le forbici. Poi inizierà a tagliare del cartoncino robusto fatto a strisce sottili. Tenetegli voi le strisce mentre taglia. I pezzi possono essere raccolti in una ciotola e poi messi in una piccola busta sigillata con un adesivo. Ripetete. Man mano che la forza della sua mano si sviluppa arriverà a poter tenere le forbici in una mano e le strisce nell’altra. Dai 2 anni circa. N 4 o SCARABOCCHIARE I materiali che preferisco per far scarabocchiare i bambini sono pastelli panciuti e mattoncini di cera. Possiamo cambiare la misura del foglio, il colore e i materiali di tanto in tanto per variare. Anche in questo caso, stanno imparando a usare i materiali piuttosto che a disegnare. Dai 12 mesi. N 5 o GESSETTI E CANCELLINO Offrire gessetti panciuti che si tengano bene in mano e superfici spaziose come una lavagna o il marciapiede. Una superficie larga consente il movimento di tutto il braccio mentre il bambino impara a usare il gesso e a pulire con il cancellino. Dai 12 mesi. N 6 o INCOLLARE Incollare piccole sagome sulla carta con un pennellino e un vasetto di colla aiuta a perfezionare i movimenti (in alternativa offrite una colla a stick). La colla può essere spalmata sul retro della sagoma che poi si gira e si appiccica su un foglio. Dai 18 mesi. N 7 o ARGILLA/PASTA DA MODELLARE/ SABBIA CINETICA Lavorare l’argilla con le mani e usare semplici strumenti stimola il rafforzamento della mano e la creatività. L’argilla può essere spianata, se ne può fare un tronchetto, tagliata a pezzetti, appallottolata o plasmata in infiniti modi. Mi piace di tanto in tanto passare dall’argilla alla pasta da modellare e alla sabbia cinetica, per offrire una varietà di esperienze sensoriali. Dai 16 mesi.