Con questo sistema si inizia a studiare il vibrato: con l’oscillazione di tutto il braccio su e giù, lentamente contando le oscillazioni (Asti, Genova, Catanzaro). Tutte le quattro dita giù sulla corda!
Se il pollice scappa, si mette con lo scotch un bastoncino, oppure anche solo un fiammifero lungo il manico più o meno al centro, ciò consente di tenere la mano in modo corretto.
1° dito: papà; 2° dito: figlio grande; 3° dito: figlio piccolo; 4° dito: mamma
Papà mangia (articola), figlio grande mangia (i bambini devono stare lontani altrimenti litigano), figlio piccolo mangia, mamma mangia (articola). A tavola si mangia composti (non con i gomiti sul tavolo), allora per noi al violoncello le dita a tavola vuol dire che tutte e quattro mantengono il loro posto ben sulle strisce, mentre articolano bene (battono).
