Le bambine e i bambini delle classi quarte e quinte hanno dichiarato di aver individuato una specifica collezione e di non essere più interessati ad alcune “cose da bimbi piccoli” come i peluche o i giocattolini. Emerge un grande interesse sui giochi multimediali che porta a spostare l’interesse nel raccogliere “cose” permane un interesse verso la natura come per conchiglie o minerali, una passione vissuta in compagnia di un familiare, oppure permane l’interesse per figurine o carte collezionabili che rientrano in una dimensione di gioco per il piacere di raggiungere la carta ambita o per riempire completamente l’album dedicato.