Stupore e meraviglia
Il gioco delle raccolte e delle collezioni

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Descrizione

Un libro che esplora il gioco del raccogliere e collezionare come pratica educativa ricca di significato. Partendo dal bisogno naturale di stupore e meraviglia nei bambini, Anna Maria Venera accompagna educatori e insegnanti attraverso il pensiero creativo, la vita degli oggetti e la tradizione delle Wunderkammernle storiche "stanze delle meraviglie" — fino a un percorso didattico concreto con la Scatola delle Meraviglie. Un testo che intreccia teoria pedagogica e pratica, per chi vuole fare del giocare con le cose un'esperienza di apprendimento autentico.

Indice

Prefazione - Consigli di lettura non richiesti9Introduzione - Anna Maria Venera131. Il gioco e il giocare19Introduzione191. Definire il gioco202. Un cerchio magico, tra cornici e paradossi213. Il gioco portatore di significati culturali e valoriali244. Il bisogno di gioco e lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale275. Osservare il gioco306. Gioco spontaneo e gioco guidato327. Il diritto al gioco nell'infanzia338. Il gioco, un fenomeno intergenerazionale35Riferimenti bibliografici372. Educare al pensiero creativo e critico43Introduzione431. Educare a pensare432. La mente creativa473. Le "cornici" del pensiero504. Gioco e creatività545. La "spirale" dell'apprendimento creativo566. Motivazione e creatività577. Prospettive di sviluppo del pensiero creativo58Riferimenti bibliografici623. La vita delle cose: stupore e meraviglia67Introduzione671. Stupore e meraviglia nelle diverse fasi della vita682. Educare alla bellezza733. La vita delle cose764. Il tempo delle cose80Riferimenti bibliografici844. Il mondo in tasca87Introduzione871. Il mondo in tasca: l'oggetto prelevato dal mondo872. Il gesto del raccogliere903. Esplorare: un'esperienza educativa924. La raccolta e l'esplorazione delle "cose" nella storia della pedagogia965. Dalla tasca alla prima forma di raccolta1036. La scatola dei tesori106Riferimenti bibliografici1105. La scatola delle meraviglie113Introduzione1131. La ricerca "Il gioco delle raccolte e delle collezioni"1132. Il gesto del raccogliere e collezionare1153. Il percorso didattico "La Scatola delle Meraviglie"124Riferimenti bibliografici1386. Le Wunderkammern e le collezioni curiose e divergenti141Introduzione1411. Dalla raccolta alla collezione1422. I gabinetti delle curiosità1463. La Wunderkammer: la stanza delle meraviglie1484. Una Wunderkammer contemporanea progettata in chiave educativa1525. Esempi di collezioni153Riferimenti bibliografici179

Dettagli

EditoreEdizioni JuniorPagine184ISBN979-12-5635-228-9Anno2025

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