Sonia Coluccelli

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Unlimited Anno

Riconoscere ed evitare la manipolazione nell’educazione dei figli

Il bambino autentico

Come aiutarli a crescere felici

La salute dei bambini

L’ormone dell’amore, della calma e della guarigione

Ossitocina

Autori, esperienze e prospettive educative verso percorsi scolastici in ascolto dei bambini. Un panorama delle alternative alla scuola tradizionale e dei diversi modi di approciarsi all’istruzione, tra visione pedagogica e traduzione pratica. Il sistema educativo odierno non sembra incoraggiare il pensiero olistico, intuitivo e immaginativo, ma predilige di gran lunga quello fondato sulla verbalizzazione. Il clima che si respira nella scuola provoca forte stress agli alunni, a causa di pressioni e attese didattiche che non si conformano alla loro natura. Nelle scuole si formano perlopiù conoscitori, non pensatori. <b>Un’altra scuola è possibile</b> mette in evidenza la necessità di promuovere all’interno della scuola una riflessione per “vedere” sempre meglio i bambini, attraverso la possibilità di vivere esperienze didattiche fuori dall’edificio scolastico; il tutto visto non come una fuga da un’esperienza avvilente, ma come la messa in atto di progetti educativi con una loro specificità e diritto di espressione. Sulla base di una critica alla scuola convenzionale, l’autrice <b>Sonia Coluccelli</b> intende offrire un ventaglio di proposte alternative, prospettando per ciascuna sia gli assunti teorici sia le effettive realizzazioni. Da Rudolf Steiner a Don Lorenzo Milani, da Maria Montessori a Mario Lodi, fino all’educazione parentale, ogni capitolo prende in esame una visione pedagogica e ne presenta la relativa traduzione pratica. È così offerto un panorama di scelte possibili a chi stenta a riconoscere nei sistemi scolastici convenzionali una risposta adeguata ai reali bisogni di apprendimento, crescita e sviluppo di ciascun bambino.&nbsp;

I. Tra pedagogia e autobiografia: una doverosa premessa

II. Una fotografia senza filtri

Il peccato originale

Scuola e famiglia: senza una lingua comune

Non solo arredi

Educazione o addestramento?

Ma i bambini imparano? Compiti e altre strategie

Quanto vali? Una riflessione su voti e valutazione

Siamo una scuola moderna?

Navigando in rete

Qualche buona lettura

III. Educazione e pedagogia per una scuola non violenta

Pedagogia della lumaca

Consigli di cooperazione

Danilo Dolci: maieutica e nonviolenza

Date fiducia all’amore...

Esperienze, nomi e volti

IV. Don Lorenzo Milani tra scuola e profezia

La scrittura collettiva

V. Educazione interculturale: un modello educati vo oltre la prima accoglienza

Ma si può ancora fare...

VI. Una grammatica per la scuola (e per la vita): Gianni Rodari

VII. A servizio della scuola per una scuola di servizio: il maestro Mario Lodi

Nomi, volti, esperienze

VIII. Scuole steineriane: oltre la sola pedagogia

La pedagogia vivente di Rudolf Steiner, di Eva Galdabino

IX. Sguardi oltreconfine

Sir Ken Robinson

Prolusione creativa

L’educación prohibida

Il sistema scolastico finlandese

X. Fuori dal sistema: le scuole libertarie e l’educazione parentale

Le scuole libertarie o democratiche

Manifesto per l’educazione libertaria

L’educazione parentale

XI. A scuola senza zaino: dalla visione alla realtà

XII. Maria Montessori: l’educazione come processo naturale

Il metodo o il bambino?

L’ambiente, i materiali e l’adulto

Tutto e tutti sono connessi

Il sogno di una mamma

XIII. In conclusione, verso nuovi inizi

Versione cartacea

Un'altra scuola è possibile?

Scopri prospettive educative innovative per un apprendimento in armonia con i bambini. Esperienze e autori dall'approccio olistico alla pratica.

Educazione Alternativa: Bambini al Centro

Autori, esperienze e prospettive educative verso percorsi scolastici in ascolto dei bambini

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