Descrizione
Viviamo in un mondo altamente tecnologizzato e i nostri figli non fanno eccezione. Tablet, smartphone e computer sono diventati parte integrante delle loro vite e come genitori è nostro dovere educarli ad utilizzare queste nuove tecnologie in modo responsabile per prepararli al futuro. Mario Valle, esperto di supercomputer, si ispira alle idee di Maria Montessori per scrivere questo libro e fare una domanda fondamentale: come risponde il cervello dei bambini alle sfide di un mondo sempre più tecnologico e cosa possiamo fare per promuovere un uso appropriato di questi dispositivi? Non si tratta né di demonizzare né di idolatrare la tecnologia, ma di analizzare il presente per prepararsi al futuro. Nel testo: Il (loro) futuro non è più quello di una volta; Cominciamo da noi adulti; I genitori come guide; Gli altri attori; Come si sviluppa il cervello dei nostri abitanti del futuro?; Apprendimento, dati e informazioni; Tempo, attenzione, comprendere e riflettere; Immagini, immaginazione e creatività; Le relazioni sociali nel mondo tecnologico; Giochi e videogiochi; Tecnologia e salute; Una lezione dal passato; Il lato oscuro della tecnologia.Indice
Prefazione, di Alberto Oliverio5Introduzione9Cosa vogliamo divengano i nostri figli?9Cerchiamo aiuto121. Il (loro) futuro non è più quello di una volta15Che cosa serve loro per affrontare il futuro?17Inventare il futuro21Prepariamo il futuro in famiglia22Pratica!252. Cominciamo da noi adulti26Abbandoniamo le vecchie paure e aspettative27Non pretendiamo che faccia tutto la scuola31Non diamo sempre la colpa alla tecnologia32Non fidiamoci ciecamente della tecnologia33Dobbiamo acquisire competenze digitali?36Basta genitori-guardie!37Pratica!393. I genitori come guide40Il rispetto42Mettersi nei loro panni43Non vietare, ma rafforzare lo spirito critico e la consapevolezza44Dialogo aperto45Diamo loro fiducia46La fiducia insegna l’autonomia47Pratica!494. Gli altri attori50Le aziende tecnologiche non sono propriamente altruiste50I bambini, innocenti bersagli52Due esempi di strategie d’attacco53Dati, contenuti e social54Pratica!575. Come si sviluppa il cervello dei nostri abitanti del futuro?58Il loro cervello è diverso dal nostro?59Le fasi della crescita62I periodi sensitivi64Il maestro interiore66I piani di sviluppo66Dalla nascita ai sei anni: il piano dell’infanzia67Dai sei ai dodici anni: il piano della fanciullezza68Dai dodici ai diciott’anni: il piano dell’adolescenza69Infine dai diciotto ai ventiquattro anni: il piano della maturità70Un’età per la tecnologia71Un’età per la legge73Pratica!746. Apprendimento, dati e informazioni75Dati, informazioni e conoscenza non sono sinonimi78La lettura80Connessioni82Il dono della serendipità85La didattica dell’errore86La via del fare90Capire, non solo usare97Il sovraccarico informativo98Post-verità, bufale e false informazioni101La memoria104Infine, l’umiltà111Pratica!1137. Tempo, attenzione, comprendere e riflettere115La concentrazione e l’attenzione117Il multitasking121L’attenzione parziale continua124Vivere il tempo125Domare il mostro della distrazione128Pratica!1318. Immagini, immaginazione e creatività133L’immaginazione136La creatività142Pratica!1469. Le relazioni sociali nel mondo tecnologico148La società del World Wide Web151I giardini chiusi153Le camere dell’eco154Abbiamo bisogno delle reti sociali?155Pratica!15610. Giochi e videogiochi158Pratica!16111. Tecnologia e salute162Il sonno163La vista164La postura165Disturbi comportamentali166La dipendenza dai videogiochi167Hikikomori: stare in disparte, isolarsi167Smartphone e cervello168Famiglie con bambini speciali169Pratica!16912. Una lezione dal passato170Il Montessori in famiglia172Non facciamoci abbindolare173Non aspettiamoci che il Montessori faccia di mio figlio un genio174Pratica!17613. Il lato oscuro della tecnologia177Internet è per sempre178Ciberbullismo179I leoni da tastiera: gli hater179Contenuti problematici180Grooming, sexting e materiale sessualmente esplicito181Contatti con sconosciuti181Privacy e diffusione di dati personali182Phishing183Sharenting184Ma è nostro ciò che è nostro?186Non essere troppo sicuri di sé187Le macchine si rompono187Virus e ransomware189I miti duri a morire190Pratica!19514. Tiriamo le fila196Appendice A. Alcune proposte di attività200Ricerca con le MindMap200L’affidabilità delle fonti203Il mio papà è un computer204Come parlano i computer fra loro?205Che cosa c’è dentro a un computer?206Impariamo assieme a digitare con tutte e dieci dita208Appendice B. Parole e libri209Un breve lessico tecnologico209Neologismi e termini inglesi215Letture consigliate219Bibliografia222
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