Montessori: perché no?
Una pedagogia per la crescita. Che cosa ne è oggi della proposta di Maria Montessori in Italia e nel mondo?
Grazia Honegger Fresco

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Descrizione

Il volume raccoglie scritti inediti di Maria Montessori, testimonianze di suoi discepoli, amici, studiosi di fenomeni formativi e personalità della cultura. Include resoconti delle sue iniziative e realizzazioni nei diversi luoghi in cui ha vissuto, e documenta le scuole montessoriane nel mondo frequentate da bambini e adolescenti. Il filo conduttore del libro sono le idee della pedagogista, presentate nel loro sviluppo evolutivo, e analizzate nelle loro variazioni progettuali e istituzionali. Il volume, curato da Grazia Honegger Fresco, non ha intenti agiografici e include voci diverse. Si propone di esplorare i rapporti tra teoria e pratica pedagogica, la fedeltà a un Maestro, e la vitalità di una dottrina che meriterebbe una maggiore diffusione e applicazione anche in Italia.

Indice

Premessa alla presente edizione5Introduzione7Maria Montessori: chi era?14Cronologia di una vita31Per i diritti delle donne44Segni dentro. Tracce di incontri con Maria Montessori50Testimonianze di contemporanei58Inediti di Maria Montessori62Quattro “piani” e altro ancora84Adele Costa Gnocchi: la Scuola Assistenti all’Infanzia e il Centro Nascita Montessori89Cominciare dal neonato97Crescere insieme: l’esperienza dei Nidi Montessori con i bambini e con i genitori101Riflessioni conclusive sul periodo 0-3114Il primo “piano” dello sviluppo. Sezione seconda: da tre a sei anni116a) Il secondo “piano” dell’educazione (1939)150b) La teoria cosmica154Risposte ai bambini della seconda infanzia160Che cos’è l’educazione cosmica (1949)166Il “vittorioso”169L’esperienza di Kodaikanal (India): interviste a L. Wikramaratne e a Mario M. Montessori Sr.171Educazione cosmica in concreto184Montessori in una primaria pubblica: un’esperienza francese203Tavole riassuntive sul curriculum Montessori fino ai 12 anni236L’adolescente come “neonato sociale”248App unti sulle scuole secondarie Montessori250Alcune esperienze256Il bambino “diverso”: una sfida pedagogica268Bambini sani e con difficoltà insieme nella stessa classe274Quali aiuti, in concreto?277Educare il bambino rispettandolo. Consigli ai maestri282Quale preparazione per i futuri educatori?289Cambiamenti nei corsi Montessori: un’esperienza americana292Gli “esclusi”: insegnare a leggere e a scrivere agli analfabeti adulti299ASNADA : Montessori per adulti di origine straniera304Montessori in famiglia: e se si cominciasse dai genitori?313“Se si trascura l’uomo nella sua formazione, nessun problema sarà mai risolto”326Esperienze di plurilinguismo nella Casa dei Bambini329A proposito di pace335“Educatori senza frontiere”: un’intervista a Renilde Montessori340Indicazioni bibliografiche345Indice delle tavole, figure e fotografie353

Dettagli

EditoreIl leone verdePagine368ISBN978-88-6580-163-5

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